Literatura Latinoamericana II

ENSAYO Y PROYECTOS INTELECTUALES

Proyecto crítico y cultural:

- José Carlos Mariátegui (Perú, 1894 – 1930): Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana (1928)

-Ver: “El proceso de la literatura” parte I, II y III

-Ese mismo año, Pedro Henríquez Ureña publicó “En busca de nuestra expresión”, donde anticipa reflexiones que luego desarrollará Alfonso Reyes.

[Para mayor acceso a bibliografía sobre el ensayo, ver el sitio Teorías sin disciplina]

-Crítica: problematización sobre un objeto para la generación de ideas sobre él

-Límite entre crítica y comentario: la primera tiene que tener un fundamento, argumento o teoría que se encuentre válida; la opinión suele ser un juicio de valor de carácter simple, sin necesidad de un fundamento, nos pone ante la subjetividad.

-Mariátegui incorpora a su ensayo el análisis político de la cultura y a los procesos culturales, entendiendo cultura como “una trama de significados” (Clifford Geertz*). Esto ya se veía en gran medida en Martí y su ensayo “Nuestra América”.

-Mariátegui se hace responsable de lo que dice y explica la perspectiva desde donde enuncia su crítica. Siguiendo sus términos, todo crítico, todo testigo, cumple consciente o inconscientemente una misión, y debe hacerse responsable y consciente de su perspectiva.

-Un elemento central del trabajo de Mariátegui es cómo periodiza y ordena nuestro proceso literario, esto es, atendiendo a los fenómenos de autonomía e independencia, como ejes de un nuevo orden. Esto es clave, pues a pesar de que alude a la realidad peruana, constituye un criterio ampliable a la realidad latinoamericana. Lo que hace, sucintamente, es articular la literatura en su proceso; y en este proceso reconoce distintos hitos. A su vez desmonta la tradición europea para periodizar desde otro foco (P. Henríquez Ureña tomará después en gran medida esta perspectiva para ordenar nuestra literatura en su libro Las corrientes literarias en la América Hispánica).

-Periodos referidos:

- Colonial: etapa de dependencia; supone el tema del indio en la encomienda; lo prehispánico está diluido

-Cosmopolita: etapa en que América Latina asimila la cultura foránea y se conecta con el mundo; incluye la etapa de las independencias hacia adelante

-Nacional: en esta etapa se define la identidad, comienza a circular el concepto de nación y se problematiza. Esto converge con la etapa de las vanguardias americanas entre la década del ’20 y ’30.

-Lectura sugerida: Verani, Hugo (1997): Las vanguardias literarias en Hispanoamérica.

-De todo lo anterior, se concluye que Mariátegui procura la convergencia de lo político, la cultura, la crítica y el sentido identitario en los fenómenos artísticos.

- Alfonso Reyes (1889 – 1954)

-Se cuestiona la identidad americana en “Apuntes sobre la inteligencia americana”, una conferencia de 1936, en Buenos Aires

-En segundo lugar, reflexiona sobre la capacidad crítica del lenguaje: establece distintos niveles de la crítica con lo cual propone un método de análisis para esta área. Esto lo hace en una conferencia denominada “La experiencia literaria” (pronunciada en el Palacio de Bellas Artes del DF, en 1941). Con esto se detecta en Alfonso Reyes el gran teórico que fue.

-Él dice que existen tres momentos en la crítica: impresión, análisis y juicio.

-La impresión se conjuga con la opinión (Existió en algún minuto la crítica impresionista)

-La fase del análisis: envuelve todos los elementos teóricos para analizar el texto, perspectivas, escuelas; él habla de estilística, elementos sicológicos, sociales, antropológicos, literarios, como personajes, tiempo, espacio, ritmo, sonoridad, etc, según los géneros.

-La etapa de juicio supone fundamentar las impresiones iniciales, se pueden formular conclusiones, aspectos valorativos.

-Comentario: nos damos cuenta que tiene la misma estructura del texto expositivo.

-Un tercer elemento de importancia sobre Reyes lo encontramos en su libro El deslinde. Prolegómenos a la teoría de la literatura (1944).

- Prolegómeno: introducción larga.

-Es uno de los primeros autores que intenta hacer una teoría de la literatura latinoamericana. Es un aspecto muy importante: por eso se asocia con Mariátegui en su discurso, ya que este optó por la periodización en la literatura americana.

-El deslinde en Reyes: la capacidad de poder discriminar, poder decir qué es literatura y qué no lo es.

-Esta separación la realiza en el ’44, por tanto podríamos situarlo como uno de los grandes adelantados de nuestra literatura, pues hoy se habla de texto literario y no literario, sin definir nada

-Tanto Reyes como Mariátegui (y otrora Martí) tratan de generar un saber literario desde dentro, desde América, con sus propias teorías, su periodización, sus esquemas, grupos y contextos de producción.

-Finalmente nos preguntamos ¿Qué es teoría?… nos respondemos con la simple sentencia de “Un modelo que explica algo”. Y para operacionalizar la teoría se establece un método.

(*) Este científico incorpora al estudio antropológico y cultural componentes de la semiología para definir el concepto de cultura. En cada situación le damos significado a las cosas. Para ampliar información, véase Los usos de la diversidad del mismo autor.

Glosario:

- Iconoclasta: personaje que no cree en los símbolos, por lo general asociado a la cultura religiosa

- Gazapo: error involuntario